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以師生為本 以育人為本——江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院踐行黨的群眾路線教育實踐活動側(cè)記

2013-10-14

2013年9月3,江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院踐行黨的群眾路線教育實踐活動工作會議召開。省建材集團公司副總經(jīng)理、學院黨委書記、院長單津輝在會上再一次指出,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,實質(zhì)就是要發(fā)揚黨“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng),作為院校,就是要以師生為本,以育人為本。

踐行群眾路線,創(chuàng)新工作方法是首要——學院積極把踐行黨的群眾路線教育實踐活動與教學、管理等緊密融合在一起:成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定活動方案、召開動員大會、落實學習教育計劃、與師生座談……在工作當中不斷涌現(xiàn)出新的亮點和做法。

廣泛聽取意見

今年9月5日,建筑工程分院308教室,50余名學生圍坐在一起,他們正在對學院領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)班子“四風問題”、教學等談著自己的意見和建議。這是單書記深入學生,聽取學生意見的一幕。

單津輝書記深入分院聽取師生對“四風”問題的意見和建議

在單書記的帶領(lǐng)下,學院領(lǐng)導(dǎo)紛紛深入到師生當中,廣泛聽取師生代表意見——與部門主要負責人、離退休老干部、教師、學生等談心。征求意見的內(nèi)容既包括“四風問題”,學生宿舍休閑活動區(qū)、學生食堂裝修改造等工程項目,又包括專業(yè)建設(shè)、課程改革等內(nèi)容。

學院還在校園網(wǎng)設(shè)立“糾風信箱”,專門聚焦“四風”問題,向群眾征求意見;在學院教學區(qū)、宿舍區(qū)、食堂、圖書館這四大公共區(qū)域長期設(shè)立“師生意見箱”收集當前師生對“四風”問題的意見建議,并把此作為師生特別是學生反映問題和訴求的一個重要渠道長期保留。

把解決實際問題作為工作目標

9月,學生紛紛從各地返回學校,卻有一個學生正在為不能及時到校報到而暗暗發(fā)愁,她就是學院設(shè)計分院11室內(nèi)設(shè)計(2)班小余同學。因為小余同學被醫(yī)院診斷為惡性腫瘤二級,急需手術(shù)治療。學院在得知情況后,立即派出相關(guān)老師前往醫(yī)院看望慰問學生并把5000元的善款交予家長手中。

對于師生提出的和諧校園建設(shè)要求,學院進一步加大校園“天網(wǎng)”的完善工程,升級校園安保系統(tǒng);對同學們提出的生活問題,學院逐步進行落實:每個寢室安裝了空調(diào),確保24小時的熱水供應(yīng),為每一位學生配置棕床墊等。 

學生代表仔細查看各工程項目圖紙及效果圖

同學們歡呼雀躍參觀心理健康教育咨詢中心

     

從學生中來 到學生中去

中層領(lǐng)導(dǎo)干部掛點聯(lián)系班級,是學院踐行群眾路線的又一特色。其旨是為轉(zhuǎn)變干部工作作風,增強服務(wù)意識,形成“全員育人、全方位育人、全過程育人”的濃厚氛圍。

印發(fā)《中層干部聯(lián)系班級工作手冊》,要求中層領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加掛點班級活動,深入學生宿舍,與班主任、輔導(dǎo)員溝通,策劃組織主題班會等,充分了解學生專業(yè)學習、家庭情況、社會交往等問題,預(yù)防并及時處理學生中出現(xiàn)的各種問題和突發(fā)事件,參與指導(dǎo)學生開展素質(zhì)拓展、社會實踐、擇業(yè)就業(yè)等活動。

  

中層干部與學生互動

 小王,學院2013級新同學,剛上課沒多長時間就出現(xiàn)了厭學現(xiàn)象,其原因是由于小王在填報專業(yè)的時候,按照自己的興趣愛好填選,結(jié)果所學的專業(yè)遭到家人的反對,家人以不支付學費為由要求其更換專業(yè),班主任老師多次與家長溝通,問題依然沒能解決,班級掛點領(lǐng)導(dǎo)得知情況后,驅(qū)車來到小王家中,與家長進行了深入交談和認真分析,如今的小王在認真地學習著自己所喜愛的專業(yè)。

同時,國慶節(jié)前夕,學院中層領(lǐng)導(dǎo)紛紛來到掛點班級與同學們座談,傾聽學生心聲并開展以“頌祖國、談夢想”,“感恩母?!钡葹橹黝}的班會。

中層領(lǐng)導(dǎo)干部與學生“零距離”接觸,對轉(zhuǎn)變干部作風起到了促進作用,對改進大學生思想政治工作,引導(dǎo)學生文明生活,培養(yǎng)學生健康成才也有積極意義。