在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布一周年之際，中國職業(yè)技術教育學會以“創(chuàng)新職教體制機制 ，推動校企合作和中高職協(xié)調(diào)發(fā)展，提高教育質(zhì)量”為主題，于11月8日—10日在重慶召開2011年學術年會。江西現(xiàn)代職業(yè)教育集團中高職銜接指導委員會主任李英和畢業(yè)生就業(yè)指導委員會主任曾宏明參加了會議。

　　與會人員認真聆聽了中國職教學會會長、國家總督學顧問、教育部原副部長袁天保同志的重要講話，教育部職成教司司長葛道凱同志對《教育規(guī)劃綱要》頒布以來我國職業(yè)教育改革發(fā)展所取得的新進展和下一階段職業(yè)教育工作基本思路的報告，并積極參加校企合作和中高職協(xié)調(diào)發(fā)展兩個板塊的專題報告、經(jīng)驗研究、專家點評和專題論壇等活動，收獲頗豐。

　　通過以上活動，與會人員進一步理解到，當前職業(yè)教育已從比較多的注重規(guī)模發(fā)展向更加注重內(nèi)涵建設和提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。如何實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，可以通過“五個對接”，即專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)資格標準對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格對接，職業(yè)教育與終身學習對接。加強內(nèi)涵建設，提高教學質(zhì)量，強力推進校企合作是轉(zhuǎn)變的基本途徑。提高質(zhì)量，加強專業(yè)課程和教材建設是轉(zhuǎn)變的關鍵環(huán)節(jié)。

　　通過以上活動，與會人員還就推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的核心內(nèi)容有了進一步認識，一是各級各類院校都要在自己定位上辦出水平和特色。

　　中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，重點培養(yǎng)技能型人才，發(fā)揮基礎性作用;高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，重點培養(yǎng)高端技能型人才，發(fā)揮引領作用。二是要從“五個對接”入手，正確把握中等、高等學校改革發(fā)展的重點和節(jié)奏。三是要以加強內(nèi)涵建設為著力點，推進職業(yè)教育，提高辦學質(zhì)量。中等職業(yè)學校就是要保證規(guī)模，加強建設，提高質(zhì)量。高等職教育要就是提高質(zhì)量，創(chuàng)新體制、辦出特色。四是推進實施，時刻跟進。五是加強保障，特別強調(diào)分類指導。

　　通過以上活動，與會人員還對如何加強校企深度合作和開展中高職協(xié)調(diào)發(fā)展的目的和意義、存在的問題和難度以及面臨的機遇和挑戰(zhàn)有了進一步分析、了解和把握，并由此進一步堅定了在江西現(xiàn)代職業(yè)教育集團理事會領導下，做好江西現(xiàn)代職業(yè)教育集團相關工作的信心和決心。